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构 建 融 合 教 育 新 样 态 推 动 特 殊 教 育 新 发 展 — — 泉 州 市 特 殊 教 育 融 合 普 惠 发 展 活 动 侧 记 _ 综 合 新 闻 _ 泉 州 市 教 育 局 国 务 院 省 政 府 市 政 府 简 体 繁 体 移 动 版 闽 政 通 A P P 登 录 网 站 支 持 I P V 6 首 页 政 务 公 开 办 事 服 务 互 动 交 流 专 题 专 栏 协 同 办 公 长 者 模 式 无 障 碍 浏 览 当 前 位 置 ： 首 页 政 务 公 开 政 务 动 态 综 合 新 闻 构 建 融 合 教 育 新 样 态 推 动 特 殊 教 育 新 发 展 — — 泉 州 市 特 殊 教 育 融 合 普 惠 发 展 活 动 侧 记 来 源 ： 泉 州 市 教 育 局 时 间 ： 2 0 2 3 0 3 2 9 1 5 : 4 3 浏 览 量 ： 微 信 微 博 Q Q 空 间 　 　 为 贯 彻 党 的 二 十 大 提 出 的 “ 强 化 特 殊 教 育 普 惠 发 展 ” 精 神 ， 落 实 省 市 “ 深 学 争 优 、 敢 为 争 先 、 实 干 争 效 ” 要 求 ， 泉 州 市 教 育 局 组 织 开 展 特 殊 教 育 融 合 普 惠 发 展 活 动 暨 省 市 级 融 合 教 育 试 点 校 推 进 行 动 ， 加 强 我 市 融 合 校 园 文 化 和 资 源 教 室 建 设 ， 促 进 特 需 学 生 共 享 发 展 成 果 。 本 次 活 动 以 2 6 所 省 市 级 特 殊 教 育 改 革 试 点 校 为 龙 头 ， 带 动 全 市 各 地 进 一 步 探 索 建 立 科 学 的 特 殊 教 育 评 价 制 度 ， 建 立 特 教 学 校 与 普 通 学 校 、 特 教 教 师 与 普 教 教 师 、 特 殊 儿 童 家 长 与 普 通 家 长 交 流 沟 通 机 制 和 残 疾 学 生 与 普 通 学 生 之 间 的 同 伴 互 助 制 度 ， 合 力 营 造 和 谐 、 包 容 、 接 纳 的 融 合 教 育 育 人 环 境 。 　 　 ▲ 爱 在 安 海 ， 与 星 同 行 — — 晋 江 市 安 海 镇 水 头 小 学 “ 心 ” 相 遇 “ 童 ” 成 长 家 长 座 谈 会 　 　 为 了 更 好 地 促 进 家 校 之 间 的 沟 通 与 交 流 ， 凝 聚 家 校 教 育 合 力 ， 共 同 寻 找 最 佳 教 育 方 法 ， 达 到 高 效 育 人 目 的 ， 2 0 2 3 年 3 月 2 3 日 上 午 ， 水 头 小 学 特 辅 班 开 展 “ 心 ” 相 遇 ， “ 童 ” 成 长 家 长 座 谈 会 。 特 辅 班 的 班 主 任 林 丽 华 老 师 向 家 长 们 介 绍 班 级 1 6 名 学 生 的 在 校 成 长 情 况 ， 请 家 长 们 在 卡 片 上 写 下 自 己 孩 子 的 三 个 优 点 并 与 大 家 进 行 分 享 ； 家 长 与 孩 子 共 同 完 成 “ 你 抛 我 接 ” 的 互 动 游 戏 ； 特 辅 班 的 辅 导 员 何 颖 洁 老 师 与 家 长 分 享 了 几 种 适 合 在 家 训 练 的 方 法 ， 如 语 言 表 达 训 练 ： 配 对 、 命 名 、 多 讲 多 说 、 从 日 常 生 活 中 积 累 词 汇 ； 精 细 动 作 训 练 ： 将 物 体 投 入 容 器 训 练 、 穿 珠 子 训 练 、 撕 扯 搓 揉 训 练 、 拧 旋 训 练 、 折 纸 训 练 等 。 学 校 通 过 此 次 活 动 ， 为 家 长 提 供 交 流 平 台 ， 有 效 加 强 了 家 长 与 学 校 之 间 的 联 系 ， 拉 近 了 学 生 、 家 长 和 学 校 三 方 的 关 系 ， 解 决 了 共 性 的 教 育 困 惑 和 困 难 。 许 多 家 长 表 示 ， 今 后 对 孩 子 的 教 育 会 更 加 注 重 理 性 和 方 法 ， 虚 心 向 老 师 请 教 ， 持 续 与 学 校 的 联 系 和 沟 通 。 我 们 相 信 ， 在 学 校 和 家 长 的 共 同 努 力 下 ， 这 群 特 殊 的 孩 子 一 定 能 够 在 爱 中 快 乐 地 成 长 。 　 　 ▲ 教 以 共 进 研 以 致 远 — — 泉 州 市 培 蕾 实 验 幼 儿 园 开 展 融 合 教 育 专 题 教 研 活 动 　 　 为 进 一 步 提 高 学 前 融 合 教 育 的 水 平 ， 深 度 思 考 教 师 在 融 合 教 育 的 课 堂 中 的 教 学 策 略 ， 提 高 融 合 教 育 的 质 量 ， 泉 州 市 培 蕾 实 验 幼 儿 园 开 展 了 专 题 “ 教 以 共 进 ， 研 以 致 远 ” 的 融 合 教 育 教 研 活 动 。 学 园 融 合 智 囊 团 对 学 园 融 合 教 育 工 作 现 状 进 行 分 析 ， 参 考 国 内 外 融 合 教 育 经 验 理 清 适 合 本 园 的 工 作 思 路 ， 针 对 建 立 普 通 幼 儿 园 融 合 教 育 框 架 及 相 关 制 度 、 磋 商 制 定 三 年 发 展 规 划 。 同 时 与 北 京 市 西 城 区 培 智 中 心 学 校 展 览 路 幼 儿 园 开 展 了 “ 学 前 融 合 教 育 ” 为 主 题 的 线 上 研 讨 互 动 ， 两 所 幼 儿 园 聚 焦 幼 儿 、 教 师 、 课 程 、 生 活 环 节 等 方 面 进 行 探 究 交 流 ， 分 享 她 们 的 经 验 及 做 法 ， 让 参 会 的 骨 干 老 师 们 茅 塞 顿 开 ， 受 益 匪 浅 ， 研 讨 活 动 取 得 了 良 好 的 效 果 。 教 研 活 动 中 学 园 有 特 教 专 业 背 景 的 王 老 师 介 绍 了 台 湾 学 者 的 观 察 评 量 表 ， 大 家 围 绕 入 班 融 合 的 幼 儿 讨 论 相 应 的 量 表 进 行 观 察 、 分 析 、 评 估 。 　 　 通 过 专 题 融 合 教 育 主 题 教 研 活 动 的 开 展 ， 学 园 更 加 重 视 融 合 教 育 中 各 项 支 持 策 略 ， 更 加 用 心 地 了 解 每 个 孩 子 的 发 展 ， 也 更 加 相 信 融 合 教 育 未 来 可 期 。 　 　 ▲ 花 开 有 声 悦 纳 共 融 — — 三 民 中 心 小 学 开 展 特 殊 教 育 镇 级 融 合 教 育 数 学 学 科 研 讨 活 动 　 　 长 久 的 酝 酿 ， 借 那 一 缕 馨 香 ， 只 为 梅 花 最 美 地 绽 放 。 近 期 ， 内 坑 镇 三 民 中 心 小 学 开 展 特 殊 教 育 镇 级 数 学 研 讨 活 动 。 参 与 本 次 活 动 的 有 内 坑 镇 教 委 办 教 研 员 陈 锦 绵 老 师 ， 随 班 就 读 生 的 兄 弟 校 教 师 以 及 本 校 数 学 组 全 体 教 师 。 本 次 镇 级 公 开 研 讨 课 由 三 民 中 心 小 学 特 辅 班 夏 倩 芸 老 师 执 教 部 编 版 生 活 数 学 二 年 级 上 册 《 认 识 6 》 。 课 堂 伊 始 通 过 数 形 结 合 及 动 画 让 学 生 初 步 认 识 6 ， 在 教 学 过 程 中 重 视 直 观 教 学 ， 采 用 直 观 教 具 帮 助 学 生 更 好 地 理 解 、 学 习 。 通 过 数 一 数 、 拿 一 拿 、 找 一 找 、 贴 一 贴 等 环 节 让 学 生 理 解 数 字 6 的 含 义 ， 本 节 课 学 生 参 与 度 较 高 ， 让 学 生 经 历 了 从 图 片 再 到 实 物 ， 运 用 小 棒 、 圆 点 的 延 伸 ， 进 而 抽 象 出 数 的 过 程 。 随 后 ， 陈 锦 绵 老 师 以 及 随 班 就 读 学 校 教 师 、 数 学 教 研 组 成 员 对 本 节 课 进 行 研 讨 ， 老 师 们 各 抒 己 见 ， 从 融 合 课 堂 导 入 、 教 学 环 节 的 衔 接 、 教 学 细 节 的 处 理 、 教 学 语 言 的 精 炼 以 及 学 生 的 参 与 度 等 方 面 进 行 交 流 ； 在 集 思 广 益 、 求 同 存 异 的 讨 论 和 交 流 中 ， 碰 撞 出 教 学 灵 感 和 火 花 。 此 次 研 讨 交 流 活 动 ， 让 大 家 明 确 了 未 来 融 合 教 育 的 方 向 ， 学 校 将 以 无 限 的 热 情 ， 专 业 的 能 力 ， 关 注 到 每 位 特 殊 学 生 各 阶 段 发 展 。 让 每 一 个 有 特 殊 需 要 的 学 生 在 特 殊 教 育 的 呵 护 下 茁 壮 成 长 ！ 　 　 ▲ 家 园 协 作 共 促 成 长 — — 泉 州 台 商 投 资 区 第 七 幼 儿 园 开 展 特 需 幼 儿 家 校 沟 通 的 思 考 与 探 索 交 流 会 　 　 为 了 提 高 我 园 融 合 教 育 质 量 ， 让 每 一 个 孩 子 都 享 受 公 平 优 质 适 宜 的 教 育 。 近 日 ， 泉 州 台 商 投 资 区 第 七 幼 儿 园 开 展 了 融 合 教 育 与 家 园 协 作 现 状 分 析 研 讨 会 。 福 州 “ 一 起 教 育 ” 负 责 人 、 融 合 教 育 课 题 组 成 员 吴 航 博 士 ， 厦 大 电 影 学 院 副 教 授 佘 莹 莹 团 队 及 学 园 特 需 幼 儿 的 家 长 应 邀 参 加 了 此 次 会 议 。 会 上 ， 林 真 真 园 长 首 先 就 近 阶 段 学 园 融 合 教 育 、 家 校 合 作 的 成 效 及 相 关 问 题 做 了 简 单 介 绍 。 接 着 ， 家 长 从 自 己 的 家 庭 训 练 做 法 等 方 面 做 了 分 享 ， 同 时 也 提 出 了 家 庭 教 育 中 的 一 些 困 惑 。 吴 博 士 从 特 需 幼 儿 家 校 共 育 存 在 问 题 、 原 因 及 方 法 等 深 入 浅 出 地 进 行 了 解 说 ， 在 场 的 老 师 、 家 长 不 知 不 觉 被 深 深 吸 引 住 ， 大 家 跟 随 她 的 节 奏 ， 了 解 了 与 特 需 幼 儿 家 长 沟 通 有 效 的 方 法 。 会 后 ， 为 了 更 好 地 开 展 融 合 教 育 ， 对 特 需 幼 儿 进 行 深 度 观 察 ， 与 会 专 家 还 对 学 园 的 感 统 教 室 和 评 估 观 察 室 进 行 现 场 规 划 和 设 计 ， 拟 将 引 用 现 代 化 科 技 手 段 对 特 需 幼 儿 开 展 自 然 细 致 的 观 察 和 评 估 ， 并 为 开 展 相 应 的 小 组 和 个 训 活 动 提 供 支 持 。 融 合 教 育 ， 我 们 一 直 在 路 上 。 　 　 开 展 特 殊 教 育 融 合 普 惠 发 展 活 动 暨 省 市 级 融 合 教 育 试 点 校 持 续 推 进 行 动 是 我 市 融 合 教 育 工 作 的 新 举 措 。 通 过 省 市 级 融 合 教 育 试 点 校 （ 园 ） 的 培 育 ， 有 效 促 进 我 市 融 合 教 育 内 涵 提 升 和 高 质 量 发 展 ， 形 成 社 会 关 注 、 师 生 参 与 、 家 长 认 同 的 积 极 局 面 ， 让 每 一 位 有 特 殊 教 育 需 要 的 儿 童 少 年 都 享 有 人 生 出 彩 机 会 。 扫 一 扫 在 手 机 上 查 看 当 前 页 面 门 户 、 新 闻 网 站 新 华 网 中 新 社 人 民 日 报 中 国 教 育 报 福 建 日 报 高 校 网 站 华 侨 大 学 仰 恩 大 学 泉 州 师 范 学 院 闽 南 科 技 学 院 闽 南 理 工 学 院 黎 明 职 业 大 学 泉 州 幼 高 专 泉 州 医 高 专 泉 州 经 贸 职 业 技 术 学 院 泉 州 工 艺 美 术 职 业 学 院 泉 州 电 大 泉 州 纺 织 服 装 职 业 学 院 泉 州 职 业 技 术 大 学 泉 州 华 光 职 业 学 院 泉 州 海 洋 职 业 学 院 福 建 农 林 大 安 溪 茶 学 院 教 育 相 关 网 址 教 育 部 福 建 省 教 育 厅 福 州 市 教 育 局 厦 门 市 教 育 局 莆 田 市 教 育 局 南 平 市 教 育 局 三 明 市 教 育 局 宁 德 市 教 育 局 漳 州 市 教 育 局 龙 岩 市 教 育 局 泉 州 教 育 云 常 用 网 址 东 南 网 教 育 频 道 泉 州 市 政 府 泉 州 晚 报 泉 州 气 象 网 网 站 说 明 | 联 系 我 们 | 网 站 地 图 网 站 标 识 码 : 3 5 0 5 0 0 0 0 4 4 闽 I C P 备 0 5 0 1 0 9 1 9 号 7 闽 公 网 安 备 3 5 0 5 0 3 0 2 0 0 0 3 2 9 号 电 话 ： 0 5 9 5 2 2 7 8 5 4 3 9 传 真 ： 0 5 9 5 2 2 7 7 5 3 1 5 地 址 ： 泉 州 市 府 东 路 东 海 行 政 中 心 交 通 科 研 楼 C 栋 三 层 新 媒 体 矩 阵 闽 政 通 微 信 公 众 号 福 建 省 泉 州 市 教 育 局 主 办 泉 州 市 教 育 局 办 公 室 承 办 为 确 保 最 佳 浏 览 效 果 ， 建 议 您 使 用 以 下 浏 览 器 版 本 ： I E 浏 览 器 9 . 0 版 本 及 以 上 ； G o o g l e C h r o m e 浏 览 器 6 3 版 本 及 以 上 ； 3 6 0 浏 览 器 9 . 1 版 本 及 以 上 ， 且 I E 内 核 9 . 0 及 以 上 。   您 使 用 的 浏 览 器 版 本 过 低 ， 可 能 会 影 响 到 您 浏 览 本 页 面 ， 建 议 升 级 浏 览 器 ：     谷 歌   C h r o m e 微 软   E d g e

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